Ce qu’il se passe en profondeur
Les troubles du langage et de la communication doivent être pris en compte de façon globale et spécifique.
Il s’agit d’identifier quelles fonctions du langage sont touchées (articulation, compréhension, expression, communication, etc.) afin de proposer des entraînements ciblés et une remédiation adaptée.
Trop souvent réduit au seul langage parlé, le travail doit s’élargir à toutes les dimensions de la communication, y compris la lecture, l’écriture et l’extraction du sens.
Comment cela peut se manifester ?
Vous pouvez observer chez votre enfant ou adolescent :
Les troubles du langage et de la communication ne sont pas figés. Chaque enfant peut progresser grâce à des outils adaptés, des entraînements réguliers et un cadre bienveillant qui valorise ses réussites.