Apprendre ne consiste pas seulement à écouter et à répéter : cela mobilise des processus cognitifs et émotionnels complexes - attention, mémoire de travail, compréhension, raisonnement, contrôle exécutif, régulation des émotions, etc.

Lorsque certaines de ces fonctions sont fragilisées, l’enfant peut se retrouver en difficulté malgré toute sa bonne volonté et ses efforts.

C’est pourquoi, plutôt que de se limiter aux contenus scolaires, nous travaillons directement sur les mécanismes mentaux qui rendent l’apprentissage possible et efficace.