La formation a pour but de répondre au manque actuel de professionnels formés à l’approche cognitive pour les troubles des apprentissages et du développement.

Cette pratique en éducation et thérapie cognitive a été appliquée avec succès ces 30 dernières années à Genève et en Suisse Romande par Roland Hifler et son équipe, pour des suivis aussi variés que les troubles Dys, la démotivation scolaire, l’hyperactivité et le déficit d’attention, la régulation des émotions, les troubles du langage et de la communication, la socialisation et les compétences relationnelles, ainsi que les troubles comme l’autisme, le syndrome du X fragile, la déficience intellectuelle et les troubles des apprentissages.

Notre pratique pourra ainsi être généralisée et répondre à des demandes de suivis de plus en plus importantes.