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Logopédie

Favoriser la communication, le langage et l’expression

La logopédie est une discipline paramédicale qui accompagne les enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés liées à la parole, au langage, à la voix ou à la communication, qu’elles soient orales ou écrites.

Chez les plus jeunes, ces troubles peuvent impacter les interactions sociales, le développement cognitif et la scolarité. Une prise en charge adaptée permet de soutenir l’enfant dans ses apprentissages et de renforcer sa confiance en lui.

En France et au Québec, cette discipline est connue sous le nom d’orthophonie.

Favoriser la communication, le langage et l’expression

La logopédie est une discipline paramédicale qui accompagne les enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés liées à la parole, au langage, à la voix ou à la communication, qu’elles soient orales ou écrites.

Chez les plus jeunes, ces troubles peuvent impacter les interactions sociales, le développement cognitif et la scolarité. Une prise en charge adaptée permet de soutenir l’enfant dans ses apprentissages et de renforcer sa confiance en lui.

En France et au Québec, cette discipline est connue sous le nom d’orthophonie.

Favoriser la communication, le langage et l’expression

La logopédie est une discipline paramédicale qui accompagne les enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés liées à la parole, au langage, à la voix ou à la communication, qu’elles soient orales ou écrites.

Chez les plus jeunes, ces troubles peuvent impacter les interactions sociales, le développement cognitif et la scolarité. Une prise en charge adaptée permet de soutenir l’enfant dans ses apprentissages et de renforcer sa confiance en lui.

En France et au Québec, cette discipline est connue sous le nom d’orthophonie.

Qu’est-ce que la logopédie ?

La logopédie consiste à dépister, évaluer (faire un bilan) et traiter les troubles de la communication, du langage, de la parole et de la voix.

Le ou la logopédiste intervient aussi bien en prévention qu’en rééducation, auprès d’enfants comme d’adultes, en séance individuelle ou en petit groupe, selon les besoins.

Objectif des séances

Mettre en place des compétences spécifiques

Mettre en place des compétences spécifiques

Mettre en place des compétences spécifiques

Restaurer un fonctionnement normal du langage

Restaurer un fonctionnement normal du langage

Restaurer un fonctionnement normal du langage

Proposer des stratégies compensatoires ou alternatives

Proposer des stratégies compensatoires ou alternatives

Proposer des stratégies compensatoires ou alternatives

Quels troubles peuvent être pris en charge ?

Nos spécialistes en logopédie accompagnent les enfants présentant :

Troubles du langage oral

  • Difficultés d’articulation, de parole ou de prononciation

  • Retard de langage

  • Troubles de la communication (pragmatique)

Troubles du langage oral

  • Difficultés d’articulation, de parole ou de prononciation

  • Retard de langage

  • Troubles de la communication (pragmatique)

Troubles du langage oral

  • Difficultés d’articulation, de parole ou de prononciation

  • Retard de langage

  • Troubles de la communication (pragmatique)

Troubles du langage écrit

  • Dyslexie (lecture)

  • Dysorthographie (écriture et orthographe)

  • Troubles de la communication (pragmatique)

Troubles du langage écrit

  • Dyslexie (lecture)

  • Dysorthographie (écriture et orthographe)

  • Troubles de la communication (pragmatique)

Troubles du langage écrit

  • Dyslexie (lecture)

  • Dysorthographie (écriture et orthographe)

  • Troubles de la communication (pragmatique)

Autres troubles

  • Bégaiement

  • Troubles de la voix

  • Déglutition atypique

  • Troubles neurologiques (traumatismes, pathologies acquises…)

  • Pathologies spécifiques (Surdité, Trisomie 21, Syndrome X fragile, Trouble du spectre de l’autisme (TSA), Retard mental, Illettrisme

Autres troubles

  • Bégaiement

  • Troubles de la voix

  • Déglutition atypique

  • Troubles neurologiques (traumatismes, pathologies acquises…)

  • Pathologies spécifiques (Surdité, Trisomie 21, Syndrome X fragile, Trouble du spectre de l’autisme (TSA), Retard mental, Illettrisme

Autres troubles

  • Bégaiement

  • Troubles de la voix

  • Déglutition atypique

  • Troubles neurologiques (traumatismes, pathologies acquises…)

  • Pathologies spécifiques (Surdité, Trisomie 21, Syndrome X fragile, Trouble du spectre de l’autisme (TSA), Retard mental, Illettrisme

Notre méthode d’intervention

Notre démarche repose sur le modèle HCLP, développé à Genève et pratiqué depuis 25 ans.
Chaque prise en charge suit une démarche rigoureuse et personnalisée :

Évaluation (bilan logopédique)

Chaque accompagnement débute par un bilan complet des compétences de l’enfant en matière de langage, de communication, de lecture et/ou d’écriture.

Évaluation (bilan logopédique)

Chaque accompagnement débute par un bilan complet des compétences de l’enfant en matière de langage, de communication, de lecture et/ou d’écriture.

Évaluation (bilan logopédique)

Chaque accompagnement débute par un bilan complet des compétences de l’enfant en matière de langage, de communication, de lecture et/ou d’écriture.

Élaboration d’un programme personnalisé

En fonction du bilan, un plan d’intervention individualisé est proposé. Celui-ci peut inclure des séances hebdomadaires, des jeux langagiers, des exercices ciblés selon la problématique, et un accompagnement et des aides pour les parents et les professionnels de l’éducation.

Élaboration d’un programme personnalisé

En fonction du bilan, un plan d’intervention individualisé est proposé. Celui-ci peut inclure des séances hebdomadaires, des jeux langagiers, des exercices ciblés selon la problématique, et un accompagnement et des aides pour les parents et les professionnels de l’éducation.

Élaboration d’un programme personnalisé

En fonction du bilan, un plan d’intervention individualisé est proposé. Celui-ci peut inclure des séances hebdomadaires, des jeux langagiers, des exercices ciblés selon la problématique, et un accompagnement et des aides pour les parents et les professionnels de l’éducation.

Suivi régulier et ajustements

L’évolution est réévaluée régulièrement pour ajuster les objectifs et les stratégies utilisées.

Suivi régulier et ajustements

L’évolution est réévaluée régulièrement pour ajuster les objectifs et les stratégies utilisées.

Suivi régulier et ajustements

L’évolution est réévaluée régulièrement pour ajuster les objectifs et les stratégies utilisées.

Un accompagnement adapté à chaque enfant

Notre approche logopédique s’intègre à la Méthode HCLP, en lien avec les autres intervenants du centre (psycho-pédagogues, psychomotriciens, spécialistes APA).

  • Nous plaçons l’enfant au cœur de l’accompagnement, en respectant son rythme, ses besoins spécifiques et son environnement.

  • Les familles sont étroitement associées au suivi pour renforcer la continuité à la maison.

Informations pratiques & remboursement

En Suisse, la logopédie n’est pas remboursée par la LAMal. Toutefois :

  • Certaines assurances complémentaires prennent en charge une partie des frais de traitement.

  • Dans le canton de Genève, certains cas peuvent être pris en charge par le SPS (Secrétariat à la Pédagogie Spéciale), en fonction de la situation de l’enfant.

Nous vous accompagnons dans la vérification des options de remboursement et dans les démarches si nécessaire.

N’hésitez pas à nous contacter, nous vous aiderons à explorer les solutions de financement disponibles.

Vous souhaitez savoir si cette approche est adaptée à votre enfant ?

Contactez-nous pour une évaluation initiale, et découvrez comment nous pouvons l’accompagner vers plus de clarté, d’autonomie et de confiance

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Prenez contact avec notre équipe dès aujourd’hui pour une première évaluation et un accompagnement personnalisé.

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