Apprendre ne se résume pas à mémoriser une leçon ou à résoudre un exercice. Cela demande de mobiliser un ensemble de fonctions mentales : l’attention, la mémoire, le raisonnement, la compréhension et l’extraction de sens, la régulation des émotions…

Lorsqu’un enfant a des difficultés scolaires, on pense souvent qu’il “ne travaille pas assez” ou qu’il n’est “pas motivé”.

Or, très souvent, il lui manque les bons outils de pensée, ou il n’a jamais appris à les utiliser efficacement. L’éducation cognitive propose un cadre où ces outils sont identifiés, enseignés et renforcés.

Elle aide l’enfant à comprendre comment il pense, à organiser ses idées, à persévérer malgré les erreurs, à développer sa motivation, et surtout, à reprendre confiance dans sa capacité à apprendre.

C’est une approche éducative qui considère que l’intelligence n’est pas figée : elle se développe, elle s’éduque, et elle peut évoluer quand on lui en donne les moyens.