La durée totale de la formation est de 200 heures.

Ces dernières seront aménagées en un certain nombre d’heures d’enseignement, de travail clinique et d’études de cas, réparties en deux modules pour des populations différenciées avec un tronc commun qui concerne les fondamentaux en éducation et thérapie cognitive et le travail sur les émotions:

• Partie 1 : Fondamentaux de l’éducation et de la thérapie cognitive spécifiques aux troubles d’apprentissage et du développement

• Partie 2 : Connaissances et maîtrise du matériel pédagogique, méthodologie

• Partie 3 : La méthode HCLP Module 1 « Applications pratiques et maîtrise des connaissances dans les troubles du développement » : TSA (du petit enfant au jeune adulte, de l’autisme sévère à l’autisme de haut niveau), X-fragile, déficience intellectuelle, troubles de la communication, retard du développement, adaptation aux divers handicaps (âge et degré)

• Partie 4 : La méthode HCLP Module 2 « Applications pratiques et maîtrise des connaissances dans les troubles de l’apprentissage » : déficit d’attention, hyperactivité, troubles DYS, démotivation scolaire, sous-fonctionnement cognitif, régulation des émotions, phobie scolaire, éducation cognitive et enseignement scolaire

• Suivis individuels et cas cliniques sur le lieu de la formation et analyse de vidéos avec l’ensemble des participants

• Supervision de la pratique (discussion du suivi d’une thérapie et/ou présentation d’une séance)

• Intelligence et émotions, régulation des émotions et du comportement, motivation et démotivation scolaire.

Par ailleurs, un travail de formation sera également demandé et inclus dans les 200 heures. Les participants devront rédiger et présenter un court mémoire d’un cas observé lors de la formation ou d’un suivi du lieu de travail.